Madala läve ja kõrge laega ülesannete koostamine I-III kooliastmes

VEEBISEMINAR

Praktiline veebiseminar matemaatika- ja klassiõpetajatele.

16. oktoober 2026 · 15.00–16.00

Zoom · 25 €

Üks ülesanne. Võimalus alustada kõigil. Ruumi areneda igaühel.

Veebiseminari kolm sammu

Mõista
Mis on madala läve ja kõrge laega ülesanne ning miks seda kasutada?

Analüüsi
Kuidas ära tunda ja kohandada ülesannet nii, et see sobiks erineva tasemega õppijatele?

Koosta
Kuidas luua ise ülesandeid, mida saad oma tundides kasutada?

Seminaril räägime:

→ mida tähendab madala läve ja kõrge laega ülesanne;

→ kuidas sellised ülesanded toetavad diferentseerimist;

→ kuidas kohendada olemasolevat ülesannet;

→ kuidas ise madala läve ja kõrge laega ülesandeid koostada.

Pärast veebiseminari oskad:

✓ kohandada olemasolevat ülesannet eri tasemega õppijatele;
✓ luua ülesandele lihtsa alguspunkti ja piisavalt arenguruum;
✓ koostada ise madala läve ja kõrge laega ülesandeid.

Kellele veebiseminar sobib?

Veebiseminar sobib I–III kooliastme õpetajale, kes soovib anda samas klassiruumis õppivatele erineva tasemega õpilastele jõukohaseid, kuid arendavaid ülesandeid.

Eriti kasulik on seminar siis, kui oled tundnud, et ühele õpilasele on ülesanne liiga keeruline ja teisele liiga lihtne ning soovid leida viisi, kuidas diferentseerida ilma iga õppija jaoks täiesti eraldi töölehte koostamata.

Üks ülesanne. Erinevad võimalused.

Hea ülesanne ei pea jagama klassi „nõrkadeks“ ja „tugevateks“. Madala läve ja kõrge laega ülesanne annab kõigile võimaluse alustada ning jätab samal ajal ruumi uurimiseks, seoste loomiseks ja keerukamate lahendusteni jõudmiseks.

Veebiseminaril vaatame, kuidas selliseid ülesandeid märgata, kohandada ja ise koostada.

madal lävi, kõrge lagi

Seminarilt saad kaasa

  • Seminaril vaadeldud näiteülesanded 1.-9. klassi kohta

  • Praktilise töölehe, mida järgmises tunnis kasutada

  • Seminari salvestuse ja slaidid – salvestus on järelvaadatav 30 päeva

Üks ülesanne, rohkem võimalusi igale õppijale

Zoom · 25 €
16. oktoober 2026 · 15.00–16.00

Koolitajad

Kadri ja Silvia asutasid OSKUSTE LABORI, et pakkuda õpetajatele tõenduspõhiseid ja praktilisi võtteid mõtestatud õppetöö läbiviimiseks.

Kadri Saaremaa, matemaatikaõpetaja ja koolitaja

Kadri Saaremaa on 15-aastase kogemusega matemaatikaõpetaja ja kooliarendaja, kelle töö keskmes on õppija areng. Ta on panustanud riikliku matemaatika ainekava ajakohastamisse ja piloteerimisse ning peab eriti oluliseks õpilaste ennastjuhtivuse ja õpioskuste teadlikku kujundamist. Oskuste Labori koolitustel ühendab ta magistriõpingutest, õpetajatööst ja arendustegevusest saadud teadmised, pakkudes osalejatele ideid ja tööriistu, mis toetavad nii õpetaja professionaalset arengut kui ka õpilaste õppimise kvaliteeti.

Silvia Pajus - õppeaasta planeerimise koolitaja matemaatikas

Silvia Pajus on pikaajalise kogemusega matemaatikaõpetaja ja haridusearendaja, kelle südameasjaks on õpilaste matemaatilise mõtteviisi arendamine läbi õppeprotsessi süsteemse kaasajastamise. Ta on panustanud riikliku matemaatika ainekava uuendamisse ja õppematerjalide loomisesse. Oskuste Labori koolitustel seob Silvia oma teadmised igapäevase klassitöö praktikaga, pakkudes kolleegidele läbimõeldud meetodeid ja lahendusi, mis toetavad matemaatikaõpetuse tähendusrikkust ja õpetaja töö tõhusust.

Koolitustel osalejate tagasiside

0+
Koolitusel osalejat

‘‘Selline viis lihtsustab erineva tasemega õpilastega tegeleda ja igaüks saab eduelamust.”

— õpetaja Tartust

‘‘Hea esitlus, lihtne ja huvitav jälgida, sain häid ideid, kindlasti katsetan.”

— matemaatikaõpetaja

“Praktilised näited. Ladus ja selge ülesehitus.”

— matemaatikaõpetaja 

‘‘Lihtsad ja arusaadavad selgitused ning minu jaoks uued ideed.”

Korduma kippuvad küsimused